Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales de la Universidad Europea
El Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales de la Universidad Europea te forma como especialista en educación inclusiva. Profundizarás en dificultades de aprendizaje, diversidad sensorial y cognitiva (TEA, TDAH, discapacidad intelectual, altas capacidades) y aprenderás a ajustar la enseñanza según las necesidades del estudiante.
INSTITUCIÓN: Universidad Europea – UE
ÁREA: Másters en Educación
TIPO DE CURSO: Másters Oficiales
METODOLOGÍA: Másters Online
INICIO: Octubre
2025
DURACIÓN: 12 meses
PRECIO OFICIAL: A consultar
PRECIO CON BECA: A consultar
OBJETIVOS
Ofrecemos dos itinerarios: uno profesionalizante, con prácticas externas, y otro de investigación, sin prácticas. Nuestra metodología online te ofrece flexibilidad con clases grabadas y, además, tendrás acceso a laboratorios virtuales y software especializado para realizar prácticas e investigaciones sin complicaciones.
Aprenderás con profesorado experto y trabajarás en casos reales, desarrollando una visión innovadora para impactar positivamente en la educación inclusiva.
El Máster Univesitario en Necesidades Educativas Especiales de la Universidad Europea te forma para ser un profesional capaz de transformar la educación inclusiva. Con este máster, desarrollarás las competencias y estrategias necesarias para atender la diversidad en el aula y garantizar una educación accesible, efectiva y equitativa para todos los estudiantes.
- Metodologías innovadoras para la inclusión: descubre enfoques pedagógicos avanzados que te permitirán adaptar la enseñanza a diferentes necesidades cognitivas, sensoriales y físicas.
- Estrategias basadas en neurociencia: comprende cómo funciona el cerebro en el proceso de aprendizaje y diseña intervenciones educativas que favorezcan el desarrollo de cada estudiante.
- Educación personalizada con tecnología: aprende a utilizar herramientas educativas y el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) para crear materiales accesibles y adaptados a todos.
- Inteligencia artificial aplicada al aula: explora cómo la IA puede ayudarte a personalizar la enseñanza, detectar necesidades educativas y mejorar la gestión en el aula.
- Desarrollo de habilidades en evaluación psicopedagógica: aprende a evaluar las necesidades educativas de los estudiantes y a aplicar adaptaciones eficaces para un aprendizaje inclusivo.
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Prácticas profesionales y enfoque investigador: elige entre un itinerario profesional con prácticas en centros educativos o un itinerario de investigación centrado en metodologías innovadoras para la educación inclusiva.
A QUIÉN VA DIRIGIDO
El perfil de acceso se enfoca a:
- Graduados/Licenciados en Educación Infantil.
- Graduados/Licenciados en Educación Primaria.
- Graduados/Licenciados en Pedagogía.
- Graduados/Licenciados en Psicopedagogía.
- Graduados/Licenciados en Psicología.
- Graduados en el Máster de Profesorado en Educación Secundaria.
- Licenciados/Graduados/Diplomados con experiencia laboral acreditada en el ámbito de la psicología educativa y la orientación educativa, con un mínimo de 1 año de experiencia en tareas relacionadas.
- Titulados superiores en áreas afines cuya formación permita el acceso a estudios de posgrado en su país y que tengan relación con el ámbito de conocimiento de este máster.
REQUISITOS
Para el acceso al Máster se exige al estudiante el requisito legal conforme a lo previsto en el artículo 18 del Real Decreto 822/2021:
Estar en posesión de un título universitario oficial de graduado o graduada español o equivalente, o disponer de otro título de máster universitario. También podrán acceder aquellos que posean títulos del mismo nivel que el Grado o Máster español, expedidos por universidades e instituciones de educación superior de un país del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), siempre que dicho título permita el acceso a estudios de Máster en su país de origen. (Art. 18.1)
Estar en posesión de un título procedente de sistemas educativos ajenos al EEES, que equivalga a un título de Grado, sin necesidad de homologación, pero con la correspondiente comprobación por parte de la universidad del nivel de formación acreditado. Además, deberá verificarse que dicho título permite el acceso a estudios de posgrado en el país donde fue expedido. El acceso por esta vía no implicará la homologación del título previo ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar el Máster. (Art. 18.2)
TITULACIÓN
Título oficial emitido por Universidad Europea de MadridTEMARIO
- Módulo 1. Perspectivas integradas: neurobiología y desarrollo del cerebro infanto-juvenil (6 ECTS)
- Módulo 2. Dificultades específicas en el aprendizaje de: lectura, escritura y cálculo (6 ECTS)
- Módulo 3. Diversidad física y sensorial (6 ECTS)
- Módulo 4. Diversidad cognitiva I: TEA, TDAH y TANV (6 ECTS)
- Módulo 5. Diversidad cognitiva II: identificación, comprensión y abordaje de la discapacidad intelectual, altas capacidades y trastornos del comportamiento (6 ECTS)
- Módulo 6. Evaluación e interpretación de diagnósticos psicopedagógicos infanto-juveniles (6 ECTS)
- Módulo 7. Implantación de adaptaciones psicopedagógicas en el aula (6 ECTS)
- Módulo 8. Educación personalizada: DUA y tecnología en el aula (6 ECTS)
- Módulo 9. Prácticas académicas externas / Metodología de la investigación en educación (6 ECTS)
- Módulo 10. Trabajo fin de máster
MÁS DETALLES
El Máster en Necesidades Educativas Especiales abre diversas oportunidades profesionales en el ámbito educativo. Al finalizar el programa, podrás:
- Ser especialista en intervención educativa para niños con necesidades educativas especiales en centros de Atención Temprana y Educación Infantil.
- Ser experto en diseño de programas educativos personalizados para la inclusión de estudiantes con diversas dificultades en centros educativos de Infantil, Primaria y Educación Especial.
- Ser asesor en gabinetes psicopedagógicos y centros de neuropsicología, ofreciendo apoyo integral a familias y profesionales.
- Ser profesional capacitado para trabajar en servicios sociales y equipos de orientación psicopedagógica, ayudando a la integración social y escolar.
- Ser consultor en investigación y desarrollo de programas de intervención en la primera infancia y en dificultades del desarrollo.
- Acceder al Doctorado: inicia tu carrera investigadora en el campo de la atención temprana y el desarrollo infantil.
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