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Máster Universitario en Didáctica de la Física y la Química en Educación Secundaria y Bachillerato de UNIR

¿Te asesoramos?
Máster Universitario en Didáctica de la Física y la Química en Educación Secundaria y Bachillerato

El Máster en Enseñanza en Educación Secundaria de Física y Química de UNIR con el que sumarás puntos en las oposiciones y accederás al Doctorado, tiene como objetivo principal el de preparar a los estudiantes para impartir clases de física y química a alumnos de entre 12 y 18 años de forma innovadora y práctica, ya sea en entornos educativos formales o no formales (museos, talleres de ciencia…).

INSTITUCIÓN: UNIR - La Universidad en Internet
ÁREA: Másters en Educación
TIPO DE CURSO: Másters Oficiales
METODOLOGÍA: Másters Online
INICIO: Flexible
DURACIÓN: 1 año
HORAS LECTIVAS: 60

INICIO: 21 de octubre de 2024

OBJETIVOS

El Máster en Enseñanza en Educación Secundaria de Física y Química de UNIR con el que sumarás puntos en las oposiciones y accederás al Doctorado, tiene como objetivo principal el de preparar a los estudiantes para impartir clases de física y química a alumnos de entre 12 y 18 años de forma innovadora y práctica, ya sea en entornos educativos formales o no formales (museos, talleres de ciencia…).

Con este Máster 100% Online aprenderás a aplicar las herramientas y metodologías didácticas más apropiadas en función de las necesidades de aprendizaje específicas de tus alumnos, siendo capaz de fomentar el interés, la curiosidad y el pensamiento crítico de tus alumnos y fomentando la innovación y la mejora continua de la Educación Científica.

Con el Máster en Enseñanza en Educación Secundaria y Bachillerato de Física y Química de UNIR descubrirás la principales estrategias para la integración de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física y la Química en Secundaria.

No obstante, si quieres ejercer como docente en Educación Secundaria y Bachillerato, necesitas obtener previamente el título de Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.

A QUIÉN VA DIRIGIDO

El perfil recomendado de ingreso corresponde al de un estudiante que, cumpliendo los requisitos de acceso establecidos anteriormente, tenga vocación docente y motivación por especializarse en la didáctica de la Física y la Química.

Además, se recomienda que el estudiante posea unas aptitudes que le permitan integrar y relacionar sus conocimientos previos con los que desarrollará en el título:

Capacidad de abstracción, análisis, síntesis y razonamiento lógico.
Poseer capacidad de percepción y atención.
Disponer de sentido práctico de la organización.

REQUISITOS

Para acceder al Máster se requiere que los estudiantes que accedan al máster cumplan al menos uno de los siguientes requisitos:

1. Estén en posesión de alguno de los títulos considerados como afines al título propuesto, es decir, sean titulados universitarios del:

Área de Ciencias Experimentales y de la Salud: Física, Química, Ingeniería Química, Bioquímica, Biología, Biotecnología o titulaciones afines que permitan al estudiante poseer certificación académica personal, de haber superado al menos 24 créditos de formación en Física y Química, o número de horas equivalente.
Asimismo, podrán acceder a este Máster Universitario todos aquellos estudiantes que cuenten con formación pedagógica a través del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, o bien del antiguo Certificado de Aptitud Pedagógica, con la especialidad de Física y Química.

2. Cumpliendo los requisitos de acceso que indica la legislación, acrediten experiencia profesional demostrable, con no menos de 1 año de experiencia con dedicación completa, o tiempo equivalente en el caso de dedicación parcial, realizando tareas relacionadas con el ámbito de conocimiento:

Docencia del ámbito de las ciencias experimentales en enseñanza reglada.
Impartición de formación del ámbito de las ciencias experimentales en educación no reglada.
Elaboración de material didáctico o libros de texto del área de ciencias experimentales.
Se solicitará certificado de empresa/institución que acredite la experiencia profesional descrita.

TITULACIÓN

Titulación oficial universitaria expedida por UNIR y reconocida por el Ministerio de Educación

TEMARIO

Primer cuatrimestre
NATURALEZA DE LA CIENCIA Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO 6
MODELOS, METODOLOGÍAS Y PLANIFICACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA FÍSICA Y LA QUÍMICA 6
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA FÍSICA 6
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA QUÍMICA 6
RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA Y LA QUÍMICA 6

Segundo cuatrimestre
LOS TRABAJOS PRÁCTICOS EN FÍSICA Y QUÍMICA 6
INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN FÍSICA Y QUÍMICA 6
PRÁCTICAS EXTERNAS 6
TRABAJO FIN DE MÁSTER 12

COMPETENCIAS

Tras la finalización del Máster Universitario en Didáctica de la Física y la Química en Educación Secundaria y Bachillerato estarás capacitado para:

Diseñar e implementar procesos de innovación educativa orientados a la enseñanza y aprendizaje de la Física y la Química.
Utilizar las herramientas digitales más demandadas para transformar tu aula de Física y Química y fomentar el interés de tus alumnos.
Comprender, interpretar y analizar el currículo en cada curso.
Resolver los principales retos de enseñanza y de aprendizaje de la materia.
Descubrir las principales estrategias y metodologías para abordar de manera adecuada la enseñanza de la Física y la Química.
Obtener y utilizar un gran número de recursos que podrás utilizar en tus clases, como los laboratorios virtuales, la literatura científica, las analogías, los mapas conceptuales y el visual thinking.

PROFESORADO

Profesores

Irene Herrero Ansorregui
Doctora en Química Inorgánica por la Universidad Complutense de Madrid. Profesora de Educación Secundaria y Bachillerato de Ciencias y Matemáticas. Especialista en entornos de educación semipresencial y recursos innovadores para el aula.

Mireia Grivé Solé
Mireia es una persona comprometida, implicada y con pasión por aprender, enseñar, obtener respuestas e intercambiar conocimiento sobre ciencia y todo aquello relacionado con el medio ambiente y la sociedad tecnológica actual.

Ana Mª Zafra Ruano
Doctora y Licenciada en Química por la Universidad de Granada. Máster en Biotecnología y Máster en Formación de Profesorado de Educación Secundaria (especialidad Física y Química). Docente en la Facultad de Educación de UNIR.

María Cecilia Morell Pucci
Doctora en Señalización Celular y Máster en Dianas terapéuticas y Señalización Celular por la Universidad de Alcalá (España). Bioquímica por la Universidad Nacional de Tucumán (Argentina). Acreditada por ANECA como profesor ayudante doctor.

MÁS DETALLES

Cuando finalices el Máster estarás capacitado para trabajar como:

Profesor de Física y Química en Educación Secundaria y Bachillerato.
Diseñador de currículos educativos de Física y Química para las clases de las etapas de Educación Secundaria y Bachillerato.
Autor, consultor y/o revisor de material educativo relacionado con la Física y Química.
Divulgador y formador experto en Física y Química en entornos educativos no formales (museos, talleres de ciencias, etc.).
Diseñador de evaluaciones de carácter autonómico o estatal.

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