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      Universidad Alfonso X el Sabio
      ENyD – Escuela de Negocios y Dirección
      Universidad CEU San Pablo
      UNADE – Universidad Americana de Europa
      EAE Business School
      Universidad Internacional de Valencia – VIU
      IU International University of Applied Sciences
      INESEM Business School
      Euroinnova International Online Education
      LaLiga Business School
      ENEB – Escuela de Negocios Europea de Barcelona
      MIOTI – Tech & Business School
      ISEB – Instituto Superior Europeo de Barcelona
      Summa University
      Máster en Dirección de Centros Educativos
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      Un máster en dirección de centros educativos tiene como objetivo principal ampliar el conocimiento del educador. La educación, tal como se estandariza en las escuelas, colegios o universidad sigue siempre unos lineamientos. Se brinda una formación enfocada hacia una meta. 

      Y detrás de todo lo que se ofrece de cara a materias y formación, existe una mente que se hace cargo de establecer los proyectos de dirección en centros educativos. La responsabilidad que tiene una persona al estar al mando de la dirección del centro es bastante grande. 

      Porque en muchas ocasiones, el trabajo que está liberándose desde un centro educativo, también está coordinado de una instancia superior. Por ejemplo, en el caso de España, un máster en dirección de centros educativos tiene como punto de partida el R.D. 849/2014 de 17 de octubre

      ¿Qué conocimientos aporta un máster en Dirección de Centros Educativos?

      Quien decide entonces formarse en un posgrado, entiende a fondo la responsabilidad que deberá asumir como director de un centro educativo. Dentro del aprendizaje que se vive en un master de esta categoría se encuentra: 

      • La creación e implementación de espacios para el aprendizaje. 
      • Promover ideas y acercamiento a emprendimientos para inspirar y reformar la sociedad.
      • Construir vínculos para potenciar la comunicación en el escenario académico. 
      • La aplicación de metodologías innovadoras en los procesos de educación
      • Establecer relaciones interpersonales que aporten a nuevas dinámicas de aprendizaje. 

      La meta a la que se dirige un master en dirección de centros educativos es la de capacitar al profesional para ser director de instituciones educativas. Y que su criterio bien formado, aprenda a reconocer los problemas o desafíos que tiene la comunidad de estudiantes. 

      De ahí se realiza el salto a lo que representa el solucionar estas problemáticas, contextualizando a la comunidad estudiantil. Porque la educación que se transmite desde docentes a alumnos o estudiantes universitarios siempre tiene que mantener un equilibrio con los valores contemporáneos. 

      En caso contrario, un profesional estaría reprimiendo el pensamiento de la comunidad estudiantil, para favorecer el actuar político de un credo. El profesional en docencia que entiende el valor de los proyectos de dirección en centros educativos, comprende que la sociedad del siglo XXI está teniendo fuertes transformaciones de cara a lo social, lo político y lo tecnológico, entre otros. 

      Y es justo ahí, donde el profesional que tiene un máster en dirección de centros educativos puede contemplar el cómo el centro educativo se adapta a las necesidades de una sociedad. Esto implica en la mayoría de los casos un estudio sobre la relación de las emociones y la psicología que afronta la comunidad estudiantil.

      Dirección de Centros EducativosTipos de máster en dirección de centros educativos

      La tipología de los master en dirección de centros educativos son amplias. Los contenidos buscan siempre ser transversales. Es decir, que los temas de estudio sean generales, que siempre exista una coherencia frente a lo aprendido para proyectarlo en las instituciones educativas. 

      De hecho, se piensa este tipo de máster, para personas que ejercen como supervisores de distintos centros educativos. Lo que se pretende es que toda una comunidad de instituciones, coincida frente a los contenidos, para reconocer que los lineamientos sí tendrán un impacto sobre los estudiantes. 

      De modo que al final, lo que se desea es que los mismos estudiantes entiendan su compromiso con la realidad social de su país, o bien, con el resto del mundo. El aprendizaje de conocimientos es muy importante, pero más allá de eso está toda la utilidad que podrá dársele a este mismo.

      A continuación, a manera de resumen, puedes ver los masters que ofrecen tres universidades importantes en España. Estos masters pueden realizarse de manera online o presencial:

      Máster Universitario en Dirección y Gestión de Centros Educativos de USPCEU

      Ofrece un programa de formación para conocer todos los valores y estrategias que debe liderar un director de centros educativos aplicado al mundo católico.

      Máster Oficial en Liderazgo y Dirección de Centros Educativos de Unir

      Su meta es formar profesionales que establezcan estrategias de liderazgo, fomentando el emprendimiento y la originalidad.

      Máster en Organización y Dirección de Centros Docentes de la Universidad Europea

      Ofrece una formación orientada a entender cómo se está educando en todas las instituciones educativas de la Unión Europea. La formación busca estructurar lineamientos y objetivos a cumplir dentro del ámbito nacional e internacional.

      A manera de resumen, estos son algunos de las áreas más importantes, es decir, los tipos de master en dirección de centros educativos que se promueven en la actualidad: 

      1 Liderazgo 

      En este caso, el profesional a cargo de la dirección del centro, tiene como objetivo promover en los estudiantes un espíritu de liderazgo. Tiene un enfoque fuerte en innovación y en el aprendizaje del emprendimiento, como herramienta para potenciar las metas a las que se dirige la sociedad. 

      Los proyectos de dirección de centros educativos que se enfocan en el liderazgo, permiten que la comunidad estudiantil se mantenga en líneas de investigación y actividades que estimulen el espíritu competitivo. Todo esto con el fin de crear nuevas líneas de pensamiento y conocimiento. 

      Realmente, de cara al liderazgo, hay que establecerse un criterio muy firme, para evitar que la competencia no se convierta en algo emocional, reduciendo el proceso de aprendizaje a una simple asimilación de conceptos que se ven reflejados en el rendimiento de las calificaciones

      Una de las críticas modernas al sistema educativo recae precisamente hacia ese lineamiento. Porque lo fundamental en el liderazgo, no es que existan líderes en una posición superior a los demás, sino personas que entiendan que las metas a cumplir responderán a las necesidades de un entorno social. 

      2 Identidad

      Muy de la mano con el aspecto anterior, en los master en dirección de centros educativos se trabaja con intensidad la formación de cara a la construcción de una identidad. Todo lo que es la implementación de un lenguaje y una cultura en torno a la identidad institucional, debe pensarse muy bien. 

      Un máster que esté enfocado en la construcción de la identidad, evalúa a fondo la dimensión humana desde sus emociones, su inteligencia, sus relaciones interpersonales, el conocimiento que se tiene a la mano, entre otros aspectos. Lo que se busca es que esa condición humana propicie un motor que defina los proyectos de vida en el estudiante.

      En ese sentido, el compromiso que tiene un profesional a cargo de la dirección y gestión de centros educativos, es permitir que el concepto de identidad y personalidad, al ser proyectado en la sociedad, busque caminos que beneficien a todos. 

      Generalmente en la formación secundaria, el enfoque de la identidad se ve reflejado en la acogida de los valores de la institución educativa. Y desde ahí, comprometer al alumno sobre su destino con la sociedad. 

      3 Gestión estrategia de contenidos

      Este es quizá uno de los enfoques más importantes sobre un master en dirección de centros educativos. Generalmente quien se mueve en este campo son aquellos que están vinculados directamente a entidades de educación superior o ministerios de educación. 

      El aprendizaje de los contenidos se enfoca en analizar qué tipo de formación debe dirigirse en la comunidad académica para potenciar el emprendimiento, la identidad y el liderazgo. Se analiza a fondo la razón de ser de los contenidos a enseñar para verle una utilidad contextual a nuestro tiempo. 

      En ese sentido, la idea principal es buscar alternativas para que realmente se le dé al conocimiento un uso que beneficie a la sociedad. 

      Máster en dirección de centros educativos: precios y ayudas

      Un máster en dirección de centros educativos de metodología online ronda generalmente entre los 3.000€ a 5.000€ euros. Pueden encontrarse maestrías que estén en alrededor de los 8.000€ euros, pero eso ya depende del tipo de escuela o universidad que ofrezca la formación profesional, habitualmente presencial. 

      Las universidades están ofreciendo constantemente becas y programas de financiación para que puedas tener este tipo de formación.

      Además, en Mundo Posgrado contamos con asesores educativos expertos en formación de máster y posgrados que pueden ayudar gratuitamente a cualquier alumno a tomar la decisión de matriculación con informaciones específicas sobre precios, prestigio, etc.

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      • Juan Rodriguez

        Experto en Másters y Posgrados

        Soy experto en redacción de contenidos web de educación, especialmente en cuestiones de máster y posgrado. Durante años he trabajado en empresas periodísticas y del sector académico escribiendo contenidos de interés.

      Residencia Universitaria La Inmaculada en Madrid