Master en Programación Neurolingüística e Inteligencia Emocional CEUPE

TEMARIO

CUATRIMESTRE 1 MÓDULO 1. LA PERSONA, EL CAMBIO Y EL LIDERAZGO UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA PERSONA UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL CAMBIO UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL LIDERAZGO MÓDULO 2. MARCO CONCEPTUAL DE LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 2. ¿QUÉ ES LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA? UNIDAD DIDÁCTICA 3. BREVE RECORRIDO HISTÓRICO UNIDAD DIDÁCTICA 4. OBJETIVOS DE LA PNL UNIDAD DIDÁCTICA 5. ¿CÓMO FUNCIONA LA PNL? PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONCLUSIONES DE LA PNL MÓDULO 3. MARCO CONCEPTUAL Y METODOLÓGICO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INTELIGENCIA UNIDAD DIDÁCTICA 2. EMOCIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTELIGENCIA EMOCIONAL CUATRIMESTRE 2 MÓDULO 1. PROCESOS INTRA E INTERPERSONALES EN LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGUÍSTICA Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL I UNIDAD DIDÁCTICA 1. AUTOCONOCIMIENTO E INTELIGENCIA EMOCIONAL UNIDAD DIDÁCTICA 2. CREENCIAS Y VALORES MÓDULO 2. SISTEMAS DE REPRESENTACIONES UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 2. SISTEMAS REPRESENTACIONALES UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTILOS DE APRENDIZAJE SEGÚN LA PNL UNIDAD DIDÁCTICA 4. ARMONÍA EMOCIONAL MÓDULO 3. LIDERAZGO INTEGRAL Y CREATIVO UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN DEL LIDERAZGO INTEGRAL Y CREATIVO UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL ÁREA DE OPORTUNIDAD PARA UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE UNIDAD DIDÁCTICA 3: LAS CINCO DIMENSIONES DE LA REALIDAD PERSONAL UNIDAD DIDÁCTICA 4: ÁMBITOS EN LOS QUE SE DESPLIEGA NUESTRA VIDA: LOS CUATRO EJES FUNDAMENTALES DE LA RUEDA DE LA VIDA UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL ÁREA DE OPORTUNIDAD DIDÁCTICA PARA UNA VIDA VOCACIONALMENTE ORIENTADA: VUCA UNIDAD DIDÁCTICA 6: LA LIBERTAD PARA LA CREATIVIDAD VOCACIONAL UNIDAD DIDÁCTICA 7: LA GENERACIÓN Y GESTIÓN DEL TALENTO CUATRIMESTRE 3 MÓDULO 1. PROCESOS INTRA E INTERPERSONALES EN LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGUÍSTICA Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL II UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESTREZAS FACILITATIVAS UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL LENGUAJE EMOCIONAL UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL LENGUAJE VERBAL UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL LENGUAJE NO VERBAL MÓDULO 2. ANÁLISIS DE ESTRATEGIAS Y DESARROLLO DE ACCIONES UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCOS DE LA PNL UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONFLICTOS INTERNOS UNIDAD DIDÁCTICA 3. METAPROGRAMAS UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL CEREBRO EMOCIONAL UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONCLUSIONES A LA PNL CUATRIMESTRE 4 MÓDULO 1. APLICACIONES PNL E IE EN TRES ÁMBITOS UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL, SU CONTEXTO, SUS APORTES Y RECOMENDACIONES UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DIAGNÓSTICO EN LAS CIENCIAS DE LA CONDUCTA Y DE LA ORGANIZACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA (PNL) Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL (IE) Y SUS APORTES EN EL GRUPO SOCIAL, EN EL EQUIPO DE TRABAJO Y EN LA ORGANIZACIÓN, EN EL MODELO DE NEGOCIO Y EN LAS CONDUCTAS DISFUNCIONALES DE LOS GERENTES Y TRABAJADORES UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA CULTURA ORGANIZACIONAL. EL SELLO DE FÁBRICA UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS MODELOS MENTALES. UNA APROXIMACIÓN DE MARCO TEÓRICO UNIDAD DIDÁCTICA 6. UNA PROPUESTA DE MODELOS MENTALES FUNCIONALES MÓDULO 2. LIDERAZGO ÉTICO Y FELICIDAD UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL ÁREA DE OPORTUNIDAD PARA UN DINAMISMO PERSONAL, RELACIONAL Y SOCIAL: LOS MIEDOS Y LAS PARÁLISIS UNIDAD DIDÁCTICA 2. DE LA UNIDAD DEL PROPÓSITO INTEGRAL A LA DIVERSIDAD DE ESTRATEGIAS, PLAN DE ACCIÓN Y EVALUACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL SECRETO DE TODO DINAMISMO: LA MOTIVACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL PODER TRANSFORMADOR DE LOS HÁBITOS: LOS RASGOS FUNDAMENTALES Y UNA ORIENTACIÓN ESENCIAL UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PODER TONIFICANTE Y FELICITANTE DE LIDERAZGO TRASCENDENTE UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL PODER DE LO REAL COMO FUNDAMENTO DEL LIDERAZGO INTEGRAL