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Máster en Psicopedagogía Terapéutica & Psicología Infantil y Juvenil de ISEB (Certificación Universitaria)

Máster en Psicopedagogía Terapéutica & Psicología Infantil y Juvenil

El Máster en Psicopedagogía Terapéutica + Máster en Psicología Infantil y Juvenil te proporcionará las herramientas para realizar la evaluación, el diagnóstico y la intervención más adecuada en el aula para infantes y jóvenes con todo tipo trastornos y Necesidades Educativas Especiales.

Con este Máster Doble, serás capaz de aplicar planes de detección y prevención de trastornos en población infantojuvenil de índole clínica, educativa y evolutiva con especial atención en el entorno educativo y la intervención conjunta con la familia. Como profesional, podrás enfrentarte a los actuales retos educativos relacionados con el rendimiento académico o la innovación desde una dimensión cognitiva, social y emocional.

Estudiando en ISEB recibirás el asesoramiento de expertos y tutores que, junto con la metodología de estudio, asegurarán tu éxito profesional.

INICIO: Flexible
DURACIÓN: 12 meses
PRECIO OFICIAL: 21.900€
PRECIO CON BECA: 1.800€

OBJETIVOS

  • Adquirir habilidades como profesional de la educación en el ámbito psicopedagógico y de orientación educativa, teniendo en cuenta la diversidad del alumnado existente en la actualidad.
  • Identificar las particularidades psicopedagógicas de los alumnos para realizar evaluaciones e informes rigurosos.
  • Actuar de vínculo entre los docentes y el alumnado en sus procesos de desarrollo
  • Colaborar con el equipo docente en la evaluación y mejora de los procesos de enseñanza.
  • Adquirir conocimientos teóricos sólidos de los distintos modelos en materia de inclusión y exclusión socioeducativa.
  • Desarrollar una actitud crítica ante la interpretación de políticas y prácticas en contextos de intervención psicopedagógica, contribuyendo a la mejora de los procesos de aprendizaje.
  • Aplicar estrategias de prevención, negociación y mediación ante situaciones de conflicto en los centros educativos
  • Identificar las manifestaciones clínicas de los distintos trastornos, tanto emocionales como del comportamiento.
  • Saber transmitir la información a los niños y sus familias, desde la seguridad, tranquilidad y confianza.
  • Adquirir capacidad y habilidades para el uso de nuevas tecnologías en el ámbito de la psicopatología.
  • Diseñar, gestionar y ejecutar programas de intervención específicos en cualquiera de las áreas de actuación de la psicoterapia infantojuvenil.

A QUIÉN VA DIRIGIDO

El Máster en Psicopedagogía Terapéutica + Máster en Psicología Infantil y Juvenil se dirige a profesionales del ámbito socioeducativo que busquen una formación especializada en psicopedagogía para aplicarla en sus respectivos puestos de trabajo. También se orienta a graduados en magisterio, pedagogía, educación social, psicología y disciplinas afines que quieran especializarse en este ámbito.

REQUISITOS

Para poder acceder a nuestros Másters y Programas de Desarrollo Directivo, los solicitantes deberán cumplir los siguientes requisitos:

  • Estar en posesión de un título de Grado, Arquitectura, Ingeniería Superior o Técnica, Licenciatura, Diplomatura u otro título.
  • Profesionales con proyección profesional en el puesto desempeñado.
  • Estudiantes cursando una carrera universitaria o estudios superiores equivalentes.

En el caso que no cumplas con ninguna de las condiciones anteriores, por favor contacta con la escuela y el departamento de admisiones valorará tu caso particular.

TITULACIÓN

Al finalizar tus estudios, obtendrás una doble titulación expedida por el Instituto Superior Europeo de Barcelona, avalada y certificada por la Universidad Isabel I: • Máster en Psicopedagogía Terapéutica + Máster en Psicología Infantil y Juvenil. • ISEB English Program Certificate. Todos nuestros programas formativos vienen acompañados de un curso opcional de inglés nivel Business, el cual te permitirá desenvolverte en un entorno laboral internacional.

TEMARIO

El Máster en Psicopedagogía Terapéutica + Máster en Psicología Infantil y Juvenil se constituye por el siguiente temario:

MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA PSICOPEDAGOGÍA TERAPÉUTICA

Tema 1. Historia y desarrollo de la psicopedagogía

Tema 2. Educación, sujeto y subjetividad

Tema 3. Psicopedagogía y contextos sociales

Tema 4. Intervención psicopedagógica en centros educativos

Tema 5. Atención a la diversidad y escuela inclusiva

Tema 6. Necesidades educativas especiales

MÓDULO 2: FUNDAMENTOS TEÓRICOS BÁSICOS DE LA INFANCIA

Tema 1. Conceptos Generales

Tema 2. El Apego

Tema 3. El Juego

Tema 4. El Temperamento

Tema 5. La Autoestima

Tema 6. Psicomotricidad Infantil

MÓDULO 3: FUNDAMENTOS DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

Tema 1. Bases y claves de la atención temprana

Tema 2. La intervención en atención temprana

Tema 3. Niveles y ámbitos de intervención

Tema 4. Bases científico-teóricas

Tema 5. La importancia de la plasticidad cerebral

Tema 6. Papel central de la familia y repercusiones familiares en discapacidad infantil

Tema 7. ¿Qué evaluar en atención temprana? Diagnóstico y técnicas de evaluación

MÓDULO 4: DESARROLLO INFANTIL Y JUVENIL

Tema 1. Desarrollo prenatal

Tema 2. Primera infancia

Tema 3. El lenguaje

Tema 4. Desarrollo cognoscitivo

Tema 5. Desarrollo en la Adolescencia

MÓDULO 5. LA FAMILIA

Tema 1. Entidad familiar

Tema 2. Desarrollo del infante dentro del contexto familiar

Tema 3. Intervención psicológica en el núcleo familiar y competencias emocionales familiares

MÓDULO 6: INNOVACIÓN Y TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

Tema 1. Las TIC en los procesos de aprendizaje

Tema 2. Psicopedagogía en la era digital

Tema 3. Innovación en el espacio educativo: La escuela en red

Tema 4. Metodologías didácticas innovadoras

Tema 5. La educación colaborativa

MÓDULO 7: EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO

Tema 1. La evaluación psicopedagógica

Tema 2. El diagnóstico psicopedagógico

Tema 3. Instrumentos y técnicas para la evaluación diagnóstica.

Tema 4. Comunicación y orientación en el ámbito educativo.

MÓDULO 8: DIAGNÓSTICO Y VALORACIÓN DEL INFANTE

Tema 1. Conceptos Generales, estrategias y técnicas de evaluación

Tema 2. ¿Qué evaluar?

Tema 3. Dibujo infantil

MÓDULO 9: LA INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

Tema 1. La intervención psicopedagógica

Tema 2. Ámbitos de actuación.

Tema 3. Herramientas y recursos para la intervención psicopedagógica

Tema 4. Ética en la evaluación diagnóstica y la intervención psicopedagógica

MÓDULO 10. INTERVENCIÓN EN PROCESOS DE APRENDIZAJE

Tema 1. Teorías y factores del aprendizaje

Tema 2. Neuroeducación y aprendizaje

Tema 3. Dificultades de aprendizaje (DA)

Tema 4. Modelos de intervención

Tema 5. Atención a la diversidad y a las necesidades educativas especiales

Tema 6. Organización en el centro escolar

MÓDULO 11. INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES I

Tema 1. Trastorno del espectro autista (TEA)

Tema 2. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

Tema 3. Trastornos del lenguaje

Tema 4. Trastorno del desarrollo intelectual

Tema 5. Trastornos emocionales

MÓDULO 12. INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES II

Tema 1. Discapacidad motora y psicomotricidad

Tema 2. Discapacidad auditiva y visual

Tema 3. Altas capacidades

Tema 4. Maltrato Infantil

Tema 5. Situaciones de vulnerabilidad social: acoso escolar y bullying

MÓDULO 13: NUEVAS TERAPIAS EN INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

Tema 1. Musicoterapia

Tema 2. Terapia asistida con animales

Tema 3. Terapias ecuestres

Tema 4. El arte como terapia

Tema 5. Danzaterapia

MÓDULO 14: INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA INFANTIL I

Tema 1. Terapia de conducta, Psicopatología Infantil y panorámica de los problemas de conducta

Tema 2. Trastornos del sueño

Tema 3. Enuresis y Encopresis.

Tema 4. Desarrollo de la Inteligencia Emocional

MÓDULO 15: INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA INFANTIL II

Tema 1. Maltrato Infantil

Tema 2. Obesidad Infantil

Tema 3. Separación Parenteral

Tema 4. Trastornos del Lenguaje

Tema 5. Frustración

MÓDULO 16: INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA INFANTIL III

Tema 1. Trastornos emocionales

Tema 2. Prevención del Suicidio infantil y Depresión Infanto-Juvenil

Tema 3. Intervención en duelo infantil

Tema 4. Esquizofrenia infantil

Tema 5. Hiperactividad (TDAH)

Tema 6. Trastorno Disocial (TD)

Tema 7. Trastorno de Pánico (TP)

Tema 8. Trastorno negativista desafiante (TND)

Tema 9. Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC)

MÓDULO 17: INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA INFANTIL IV

Tema 1. Conductas Agresivas

Tema 2. Técnicas de Relajación

Tema 3. Abuso Sexual Infantil

Tema 4. Miedos infantiles

Tema 5. Trastorno de Estrés Pos-Traumático (TEPT) y Síndrome Alineación Parental (SAP)

COMPETENCIAS

Skill Acquisition – Habilidades Obtenidas Hard skills

  • Análisis de datos: habilidad para interpretar y analizar grandes conjuntos de datos, identificando patrones y tendencias significativas para la toma de decisiones informadas.
  • Minería de datos: capacidad para extraer información valiosa y conocimiento útil a partir de grandes conjuntos de datos estructurados y no estructurados, mediante el uso de herramientas y técnicas específicas.
  • Visualización de datos: capacidad para representar y presentar los datos de manera clara y efectiva, utilizando herramientas gráficas y visuales para comunicar resultados y conclusiones a las partes interesadas.

Soft skills

  • Pensamiento crítico: En el análisis de grandes cantidades de datos, es fundamental tener la capacidad de evaluar la información de manera crítica y reflexiva para extraer conclusiones significativas y tomar decisiones informadas.
  • Comunicación efectiva: Los profesionales de Big Data deben ser capaces de comunicar de manera clara y efectiva los hallazgos y recomendaciones a sus compañeros de trabajo, especialmente aquellos que no tienen un trasfondo técnico.
  • Trabajo en equipo: El análisis de grandes cantidades de datos suele requerir la colaboración de un equipo de profesionales de diferentes áreas, por lo que es importante tener habilidades interpersonales para trabajar en conjunto y lograr objetivos comunes.

MÁS DETALLES

El Máster en Psicopedagogía Terapéutica + Máster en Psicología Infantil y Juvenil te aporta el conocimiento y capacidades necesarias para desarrollar tu carrera como:

  • Coordinador/a de gabinetes psicopedagógicos privados
  • Asesor/a psicoterapéutico en centros educativos
  • Asesor/a en agrupaciones empresariales, consultorías de formación, editoriales y medios de comunicación, departamentos de RRHH o fundaciones socioeducativas
  • Tutor/a y orientador/a de niños y adolescentes
  • Especialista orientado a la atención e intervención infantil y juvenil.
  • Coordinador/a de servicios sociales y centros de educación especial.
  • Especialista en servicios por la dependencia.
  • Asesor/a en centros de planificación de programas y centros de atención al bienestar social de la infancia.
  • Asesor/a en centros de ayuda a colectivos en riesgo de exclusión social.