Máster en Neuroeducación de ISEP
Aprende a detectar y evaluar trastornos que afectan a la cognición, optimizando el aprendizaje y el potencial humano con las últimas herramientas neurocientíficas.
Este programa te ofrece los conocimientos y pautas de tratamiento esenciales para profesionales interesados en la rehabilitación y estimulación cognitiva. Transfórmate en un experto combinando la educación con los últimos avances neurocientíficos.
INSTITUCIÓN: ISEP - Instituto Superior de Estudios Psicológicos
TIPO DE CURSO: Másters Propios
METODOLOGÍA: Másters Online
INICIO: Octubre
2026
DURACIÓN: 12 meses · 60 ECTS
HORAS LECTIVAS:
UBICACIÓN: Online
PRECIO OFICIAL: A consultar
OBJETIVOS
- Detectar las necesidades de análisis del perfil neurocognitivo del niño en diferentes contextos.
- Evaluar posibles alteraciones cognitivas utilizando herramientas y pruebas estandarizadas.
- Desarrollar propuestas de intervención en el ámbito clínico para potenciar el aprendizaje.
- Identificar las etiopatogenias de las alteraciones de las funciones cognitivas y su alcance.
- Crear programas de optimización de capacidades centrados en las necesidades individuales del niño.
- Desarrollar una visión clínica y cognitiva holística desde la optimización de las capacidades.
A QUIÉN VA DIRIGIDO
Está dirigido a licenciados o graduados en Psicología, Optometría, Logopedia, Terapia del lenguaje, Terapia ocupacional, Educación o Pedagogía que busquen profundizar en neuroeducación y optimización de capacidades.
REQUISITOS
Está dirigido a licenciados o graduados en Psicología, Optometría, Logopedia, Terapia del lenguaje, Terapia ocupacional, Educación o Pedagogía que busquen profundizar en neuroeducación y optimización de capacidades.
TITULACIÓN
Al completar el programa, recibirás el título Propio del Máster en Neuroeducación y Optimización de Capacidades por ISEP, reconocido por su calidad y enfoque práctico aplicado.TEMARIO
[01] Bases neuroeducativas y procesos de aprendizaje: Módulo 1. Bases neuroanatómicas del aprendizaje. Neurociencia y neurodidáctica en el aula.
Módulo 2. Atención, memoria, emociones y aprendizaje.
[02] Trastornos del neurodesarrollo y dificultades de aprendizaje: Módulo 3. Trastornos del neurodesarrollo y del aprendizaje: definición, diagnóstico e intervención.
Módulo 4. TDAH: definición, evaluación e intervención.
Módulo 5. TEA: definición, evaluación e intervención desde la neuroeducación.
Módulo 6. Trastornos del lenguaje verbal y no verbal.
Módulo 7. Altas capacidades: definición, evaluación e intervención.
[03] Intervención neurocognitiva y optimización del desarrollo: Módulo 8. Intervención neurocognitiva de las funciones ejecutivas.
Módulo 9. Proceso neurocognitivo del lenguaje e intervención.
Módulo 10. Intervención psicomotriz y cognición en la infancia.
Módulo 11. Valoración en intervención optométrica en el ámbito educativo.
Módulo 12. Intervención neurocognitiva de capacidades visoperceptivas.
Módulo 13. Optimización de capacidades desde la infancia a la edad adulta (PCP).
Módulo 14. Intervención neurocognitiva: déficit vs potencialidades. Casos prácticos.
[04] Aplicación profesional: Módulo 15. Practicum.
Módulo 16. Trabajo Final de Máster.
COMPETENCIAS
- Evaluar perfiles neurocognitivos en niños para detectar alteraciones.
- Diseñar intervenciones personalizadas para optimizar el aprendizaje.
- Identificar causas de alteraciones cognitivas y su impacto en el desarrollo.
- Crear programas únicos de optimización de capacidades en niños.