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      El ciclo de conferencias gratuitas para la formación teórica y práctica del profesorado ELE de la UDIMA, tiene como finalidad proporcionar los fundamentos básicos para el desarrollo de la labor docente, mediante los últimos aportes teóricos sobre la enseñanza de idiomas, y abordarlos con ejemplos prácticos.

      Este ciclo realiza un recorrido por el ámbito de la Lingüística Aplicada desde una doble perspectiva teórica y práctica, que pretende servir de guía sobre el estado actual de la disciplina.

      Recientemente, la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) y enCLAVE-ELE lanzaron la Colección de libros Ámbito ELE al mercado editorial, que ofrece a los lectores los fundamentos teóricos actualizados y aplicaciones prácticas de gran utilidad para la enseñanza y el uso del español en el mundo.

      Esta Colección busca satisfacer la necesidad de actualización de los conocimientos teóricos de la disciplina desde la investigación, la observación y la reflexión de la práctica docente, al tiempo que contribuye a la difusión de la cultura hispánica, iniciativa que tiene su origen en el Máster Universitario en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera de la UDIMA.

      Ciclo de conferencias gratuitas para la formación teórica y práctica del profesorado ELE

      El presente ciclo de conferencias gratuitas para la formación teórica y práctica del profesorado ELE de la UDIMA, cuenta de los siguientes eventos:

      Aprendizaje y adquisición de una LE/L2 – Teorías Lingüísticas

      • Fecha: 11/05/2021 6:00 pm
      • Ponente: Mercedes López Serrano. Universidad Complutense de Madrid (UCM)
      • Modalidad: Online

      El tema de la conferencia versa en torno a las teorías lingüísticas de adquisición de segundas lenguas. Tras una breve mención a los conceptos clave, se presentarán las teorías más influyentes que han tratado de dar respuesta a esa gran pregunta que es cómo adquirimos una segunda lengua.

      ciclo de conferencias Se establecerá después la estrecha relación que existe entre estas teorías y el proceso de enseñanza aprendizaje de ELE para, en último lugar, proponer reflexiones estimulantes sobre temas relacionados con el proceso de adquisición.

      Introducción a la Lingüística Aplicada/ La lingüística aplicada resuelve problemas

      • Fecha: 13/05/2021 6:00 pm
      • Ponente: Virginia González. Universitat de València
      • Modalidad: Online

      El objeto de esta conferencia es trazar una descripción general de la lingüística aplicada, con especial atención a la adquisición, enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas.

      Conocer los focos de interés de esta disciplina y las contribuciones científicas de este campo de estudio es el mejor punto de partida para afrontar la tarea de enseñar una segunda lengua desde una perspectiva rigurosa, fundamentada y consciente de su complejidad.

      La dimensión afectiva en la enseñanza y aprendizaje de lenguas

      • Fecha: 18/05/2021 6:00 pm
      • Ponente: Jane Arnold. Universidad de Sevilla
      • Modalidad: Online

      En esta conferencia, muy práctica, se ofrecerán ideas y actividades para estimular el interés y la motivación en las clases y así facilitar el aprendizaje. Se enfatizará en la importancia de los factores afectivos para crear una atmósfera de apoyo y aceptación donde los alumnos sientan el deseo de aprender y confianza en sus capacidades para hacerlo.

      Se explorarán los factores de relación entre alumnos y entre profesores y estudiantes que favorecen la interacción para desarrollar la competencia comunicativa necesaria para el aprendizaje de una lengua.

      Se abordará también la importancia de lo que pasa dentro del alumno, factores individuales como la autoestima que pueden influir en la disposición del estudiante a participar en la comunicación en el aula.

      La interlengua de un hablante nativo. Análisis y tratamiento de errores

      • Fecha: 20/05/2021 6:00 pm
      • Ponente: Natalia Alarcón Universidad Castilla La Mancha (UCM)
      • Modalidad: Online

      El propósito de esta sesión es presentar un marco de actuación docente que contribuya al tratamiento efectivo del error en el aula. Para ello, tras un resumen de las características generales de la interlengua del hablante no nativo, se analizará el papel del profesor y se describirán algunas técnicas para el tratamiento de los errores de producción.

      La reflexión metalingüística y el aprendizaje de una LE/L2

      • Fecha: 25/05/2021 6:00 pm
      • Ponente: José Amenós Universidad Complutense de Madrid (UCM)
      • Modalidad: Online

      En las últimas décadas, al amparo de los datos procedentes de las investigaciones en adquisición de segundas lenguas (L2), se ha abierto paso, dentro de los enfoques comunicativos y orientados a la acción, un conjunto de propuestas metodológicas que subrayan la importancia de abordar en el aula el estudio explícito del componente gramatical y la reflexión sobre el funcionamiento interno de la lengua.

      En esta conferencia se planteará la utilidad de poner en relación esas propuestas con una concepción pragmática del procesamiento de los significados lingüísticos como la que desarrolla la Teoría de la Relevancia de Sperber y Wilson (1995).

      La elaboración y evaluación de los materiales didácticos AICLE

      • Fecha: 27/05/2021 6:00 pm
      • Ponente: Víctor Pavón – Cynthia Pimentel Universidad de Córdoba (UCO)
      • Modalidad: Online

      Durante esta conferencia, se abordará la relación entre teoría y práctica a la hora de diseñar y elaborar materiales didácticos en entornos en los que la lengua se utiliza como medio para acceder a contenidos no lingüísticos de corte académico.

      Comenzando desde una perspectiva teórica, se verá de qué forma se pueden transformar ideas, conceptos y principios en elementos reales y prácticos que terminen de dar forma a materiales dirigidos a que el estudiantado manipule la lengua de forma efectiva para acceder y procesar el material académico.

      El contexto social y el aprendizaje de una LE/ L2

      • Fecha: 01/06/2021 6:00 pm
      • Ponente: Kim Griffin (Preshco org.)
      • Modalidad: Online

      Esta conferencia pretende identificar todos los factores extralingüísticos que influyen en las decisiones que debe tomar el usuario a la hora de comunicarse de forma adecuada y eficiente.

      Estos factores van desde lo más amplio, es decir, la pertenencia a determinados grupos sociales, hasta lo más preciso o las características específicas de la situación en la que tiene lugar la comunicación.

      Ciclo de conferencias gratuitas para la formación teórica y práctica del profesorado ELE de la UDIMA.

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      • Juan Rodriguez

        Experto en Másters y Posgrados

        Soy experto en redacción de contenidos web de educación, especialmente en cuestiones de máster y posgrado. Durante años he trabajado en empresas periodísticas y del sector académico escribiendo contenidos de interés.

      Residencia Universitaria La Inmaculada en Madrid