Durante los primeros meses de 2016 la Educación como área para cursar estudios de postgrado ha experimentado un repunte que se ha hecho visible en el incremento de solicitudes de información que recibe Mundo Posgrado como portal especializado en el asesoramiento a estudiantes.
Las principales razones por las que se ha disparado la demanda de programas de Máster en Educación son, en primer lugar, la presentación a las oposiciones a profesor; le siguen la postulación a ofertas de empleo en enseñanza del español como lengua extranjera y a puestos en instituciones de atención social, como oenegés internacionales y centro de atención a mayores, entre otras salidas profesionales.
El Ranking de Máster en Educación online de Mundo Posgrado
Con base en las solicitudes de los usuarios asesorados hemos elaborado un listado con las cinco opciones más demandadas de máster en educación en modalidad online:
Máster Universitario en Formación de Profesorado para Educación Secundaria
- Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
- Titulación: oficial
- Duración: 1 curso académico
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria
- Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)
- Titulación: oficial
- Duración: 2 cursos académicos
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
- Universidad Internacional de Valencia (VIU)
- Titulación: oficial
- Duración: 1 año
Maestría en Educación
- Universidad Americana de Europa (UNADE)
- Titulación: oficial en México, homologable en España y Latinoamérica
- Duración: 2 años
Máster en Orientación Educativa y Psicopedagogía
- Aucal Business School
- Titulación: profesional
- Duración: 9 meses
En Mundo Posgrado te ofrecemos información y opiniones sobre las diferentes opciones de Máster en Educación y te ayudamos de manera gratuita a escoger la titulación que más se ajusta a tu perfil y tus objetivos profesionales. Rellena el formulario y un asesor académico se pondrá en contacto.
