Además, un 72% se plantea la formación en competencias digitales para afrontar nuevos retos. Estas son algunas de las conclusiones que se extraen del primer Estudio Sociológico Nacional realizado por Edix, el Instituto de Expertos Digitales de la UNIR, con el objetivo de analizar el comportamiento que van a adoptar los Millennials tras la pandemia en términos de formación y futuro.
El teletrabajo se presenta como una de las alternativas más demandadas por los centennials y los millennials. Al 79,9% le agradaría trabajar desde casa frente al 14% que han manifestado que no. El 61,8% de los jóvenes cree que su sector o ámbito profesional se verá afectado por el impacto de la digitalización.
Edix, que forma parte del Grupo Proeduca, líder mundial en formación online en habla hispana, forma a los expertos digitales que hoy demandan las empresas. Ofrece carreras de desempleo cero con las que pretende combatir la desalineación total entre la formación que reciben los jóvenes y los perfiles que necesitan las empresas en sus equipos.
El estudio, ’Jóvenes españoles: Coronavirus, formación y futuro’ de Edix es el resultado de una investigación sociológica de ámbito nacional realizada en junio de 2020 a través de entrevistas telefónicas a una muestra de 800 jóvenes españoles de entre 18 y 39 años.
Más datos del estudio “Jóvenes españoles: coronavirus, formación y futuro”
Una de las mayores preocupaciones de los españoles tras la crisis sanitaria del Covid-19 es el empleo y las perspectivas de futuro. Muchos profesionales tenían ciertas aspiraciones que se han visto truncadas por la pandemia y muchos otros han comprobado cómo la digitalización ha afectado de manera directa a sus sectores.
En esta ocasión, en el estudio se ha querido ahondar en uno de los segmentos más castigados tras la crisis sanitaria: los centennials y los millennials, o lo que es lo mismo, aquellos nacidos entre principios de los 80 y la primera década de los 2000. Para ello han elaborado su primer Estudio Sociológico Nacional, ‘Jóvenes españoles: Coronavirus, formación y futuro’, de donde se extrae una interesante radiografía a través de 800 entrevistas realizadas a hombres y mujeres de entre 18 y 39 años.
Entre las conclusiones que arroja esta primera muestra, destacan:
1) La mayoría de los jóvenes indica que SÍ ve frustradas sus aspiraciones profesionales tras la crisis del coronavirus, exactamente el 52,8%, mientras que un 41,1% se muestra optimista. La mayoría en las dos franjas de edad (millennials y centennials) también siente frustración. Los que residen en municipios de hasta 100.000 habitantes son los que en mayor proporción reconocen sus aspiraciones frustradas.
2) Un considerable 72% de la población jóven SÍ se plantea la formación en competencias digitales para afrontar nuevos retos. Así lo considera también la mayoría en cada franja de edad y hábitat.
3) El 61,8% de los jóvenes cree que su sector o ámbito profesional se verá afectado por el impacto de la digitalización. La mayoría en las dos franjas de edad así como de habitantes cree también que se aproxima una transformación en sus sectores profesionales.
4) Un 68,3% de la juventud española considera que emprender SÍ puede ser una opción para su futuro laboral. También se muestra favorable una gran mayoría en cada franja de edad y de hábitat.
5) El trabajo en remoto; la mayoría de la juventud se posiciona a favor del teletrabajo, exactamente al 79,9% SÍ le agradaría trabajar desde casa, en cambio existe un 14% al que NO le gustaría aplicar esta modalidad de trabajo. La inmensa mayoría, tanto por grupos de edad, como por tamaño del hábitat de residencia, se inclina por la opción del teletrabajo.
6) Por último, el estudio refleja que 4 de cada 10 jóvenes no se siente lo suficientemente preparado para mejorar sus condiciones laborales o encontrar un nuevo trabajo.
Una de las mejores soluciones que se plantea en el sector del empleo en esta nueva era postcovid es la formación continua en competencias digitales. Edix ofrece una solución sólida a través de carreras profesionales totalmente innovadoras de paro cero, y que permiten que todo aquel que desee formarse o cualificarse lo haga en un tiempo récord.
En tan sólo 10 meses y acompañados en todo momento por un tutor y un coach que les guían en el proceso, cualquier persona, con independencia de su edad, formación o experiencia profesional previa, puede formarse en empleos con futuro tales como agricultura y ganadería digital, diseño de casas inteligentes, live streamer E-Sports, asistencia geriátrica digital, gestión de chatbots e identidades digitales, etc.
Sobre EDIX, el Instituto de Expertos Digitales de la UNIR
Edix es el Instituto de Expertos Digitales de la UNIR y forma parte del Grupo PROEDUCA, líder mundial en formación online en habla hispana y que les brinda apoyo internacional, puesto que es el promotor, entre otros, de: la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), la Universidad en Internet de México (UNIR México), la Escuela de Postgrado Neumann Business School, situada en Perú, la Marconi International University, en EEUU.
Gracias a su modelo online, PROEDUCA cuenta con alumnos en más de 90 países, principalmente en España, Ecuador, Colombia, México, Perú, Argentina, Bolivia y EEUU.
