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trabajar en España informe Schiller

Más de la mitad de los preuniversitarios escogerá desarrollar su carrera profesional en España, concretamente un 56%, según un estudio elaborado por Schiller International University (SIU), que destaca así la confianza de los alumnos en el mercado laboral español.
Informe Schiller trabajar en España
El análisis, denominado ‘¿Dónde y cómo se ven trabajando los futuros universitarios españoles en 2028?’ revela que el porcentaje de alumnos decididos a labrarse un futuro dentro del territorio español ha crecido un 20% en los últimos cuatro años, cuando en 2014 apenas uno de cada cuatro futuros graduados concebía España como el lugar ideal para trabajar.
Estos son, sin duda, los datos más importantes del informe de Schiller International University (SIU), que ha obtenido estos datos tras encuestar a centenares de estudiantes preuniversitarios de toda España de primero y segundo de Bachillerato.

Si trabajar en España no es una opción, ¿entonces dónde?

Aunque el mercado español atraiga cada vez más a los preuniversitarios, un 44% sí se ve trabajando fuera de nuestras fronteras. Concretamente, la segunda área de preferencia para los encuestados es Norteamérica: el 13 % de los futuros graduados escogería países como Estados Unidos o Canadá para desarrollarse profesionalmente.
Por su parte, Europa también continúa atrayendo la atención de los estudiantes. A pesar de acontecimientos como el Brexit, Reino Unido continúa siendo el mercado europeo preferido para el 13 % de los encuestados. Le sigue Alemania con un 7 % que, aunque todavía esté entre las áreas favoritas, ha descendido notablemente con respecto a 2016, cuando representaba el mercado predilecto para el 32 % de los preuniversitarios.
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grafico 1
Fuente: SIU.

Claves para trabajar en España, según los preuniversitarios

Cuando se trata de priorizar entre los factores clave para encontrar trabajo, el 69 % de los estudiantes preuniversitarios españoles considera que el factor más relevante es recibir una formación universitaria que incluya conocimientos prácticos.
En relación con resto de cualidades más valoradas a la hora de conseguir el trabajo soñado, la internacionalización cobra valor para los estudiantes encuestados: para el 45 % es primordial tener un buen manejo de idiomas y, como mínimo, de inglés; así como una mente abierta para trabajar tanto en España como a nivel internacional (40 %). Muy pocos encuestados consideran importante tener buenos contactos cuando se trata de conseguir el empleo soñado (22 %).

¿Se ven los estudiantes preparados para trabajar en España?
Fuente: SIU.

La universidad privada recorta diferencias con la universidad pública

Otra de las conclusiones más relevantes del informe de SIU ‘¿Dónde y cómo se ven trabajando los futuros universitarios españoles en 2028?’ es la preferencia de los alumnos por el tipo de universidad: pública o privada.
Si bien es cierto que la universidad pública está muy presente en la mente de los alumnos de cara a su futura carrera, la universidad privada ha sumado presencia en las preferencias de muchos estudiantes.
De acuerdo con la encuesta elaborada por SIU, el 70% de los estudiantes de Bachillerato encuestados quiere estudiar en una universidad pública, frente al 21% que desea hacerlo en una privada.
Si se analizan los resultados en relación con la edición de 2016, los datos evidencian un incremento en la preferencia por las instituciones privadas, concretamente, esta opción ha experimentado un aumento porcentual de 10 puntos en los últimos dos años (entonces, se situó en el 11%).
Desde el punto de vista geográfico, la mayoría de los encuestados optarían por una universidad ubicada en territorio nacional: el 65 % de los preuniversitarios optaría por estudiar dentro de nuestras fronteras.  En el caso de los que eligen una universidad americana, sin embargo, prevalece salir al extranjero.

¿Por qué aumenta el interés por la universidad privada?

El aumento de la preferencia por la educación superior privada podría tener su origen en la mejor valoración de algunos de sus atributos respecto a la enseñanza púbica. Concretamente, el 84 % de los encuestados encuentra como un factor clave las instalaciones, la orientación a la práctica y la reducción de los grupos que se ofrecen en las universidades privadas.
Más del 70 % opina también que en las instituciones privadas es posible realizar estudios más personalizados y que la atención e implicación del profesorado es superior. Del mismo modo, más de la mitad de los encuestados ha destacado que estas universidades ofrecen más opciones para encontrar trabajo y cuentan con mayores bolsas de empleo (atributos que, en el caso de las instituciones públicas, perciben menos del 40 % de los encuestados).
Consultar el estudio en la web de Schiller International University.
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